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童声筑同心昌吉州9万名少年儿童将家乡唱给你听
今年3月以来，昌吉州聚焦扎实推进铸牢中华民族共同体意识工作 ，深入实施青少年“筑基 ”工程 ，创新开展“童声里的中国 ”少年儿童歌咏活动，覆盖全州各县市(园区)及州直属中小学校6至14岁各族学生 。从城镇校园到牧区学校 ，从音乐课堂到爱国主义教育基地 ，一曲曲歌颂祖国 、赞美家乡、唱响民族团结的歌声此起彼伏，汇成一股清澈而有力的暖流 。
从“要我唱”到“我要唱 ”
厚植各族青少年家国情怀
音乐是心灵的语言 ，歌声是情感的共鸣。昌吉州把歌咏活动作为思政育人的重要载体 ，以祖国发展 、家乡变迁为鲜活教材，引导各族青少年在传唱红色歌曲中感悟发展 、坚定信念 。
在昌吉市庙尔沟乡中心学校 ，40余名学生深情演唱本土原创歌曲《共产党的光芒照在我的心坎上》 。作品以哈萨克族传统民歌旋律为基础 ，重新填词创作，描绘了昌吉州蓬勃发展的奋进图景，记录了牧区群众安居乐业、家园日新月异的幸福变迁 ，深情礼赞党的惠民政策为草原牧区带来的崭新面貌。
思想的浸润悄然改变心态 ，孩子们从被动的“要我唱 ”，逐渐转变为主动的“我要唱” 。“这首歌让我读懂了家乡的美好与祖国的强大 ，我想把歌声传遍四方 ，邀请更多人走进昌吉 、走进庙尔沟，见证我们的幸福生活 。 ”五年级学生阿依木·铁木别克的真挚话语 ，道出了各族少年对党和祖国的感恩之心 、对家乡的热爱之情。歌声里 ，家国情怀悄然浸润童心，共同体意识在共鸣中愈发坚定 。
从“各自唱 ”到“一起奏”
凝聚起民族团结奋进力量
“来 ，请到大美昌吉来 ，昌吉的美食任你敞开怀…… ”5月25日，欢快的歌声从昌吉市第四中学的排练厅里传出 ，50名学生正在潜心打磨展演节目 ，这首合唱曲目以本土原创歌曲《请到大美昌吉来》为蓝本，集合唱演奏、器乐合奏、民族舞蹈于一体，生动展现昌吉多元交融的民族底蕴 、清新秀美的山川风貌与昂扬向上的城市风采 。
“这首歌曲的伴奏 ，是由我校学生自己演奏的 ，他们利用课余时间自学谱子，熟悉各自分工后不断合奏打磨。第一次完整呈现时 ，大家都很激动。 ”昌吉市第四中学指导老师朱晓婷说 ，基于学生特长，歌曲伴奏由贝斯 、吉他、架子鼓 、电钢琴 、长笛和冬不拉6种乐器组合而成 ，全部由学生自主完成 。为体现民族特色 ，朱晓婷将歌曲中“花儿”变奏部分改编为长笛独奏，同时融入了哈萨克族传统乐器冬不拉 ，让本土民族文化韵味更浓 ，更展现出多民族音乐文化交融共生的独特魅力 。
排练过程中，孩子们一同观看昌吉宣传片 ，热烈讨论家乡美景：“玛纳斯五道娅景区真美啊 ，今年暑假我一定要去看看。 ”从自主识谱到反复合奏，从文化感知到情感共鸣，各族学生在交流中加深理解、在协作中增进友谊 ，真正实现从“各自唱 ”到“一起奏”的转变 。大家心往一处想 、劲往一处使 ，用青春活力演绎大美昌吉风采，用文化自信传递民族团结力量 。
从“唱歌曲”到“育新人 ”
夯实各族青少年成长根基
自活动启动以来 ，全州已有9万余名少年儿童参与。
昌吉市将小小课桌化作梦想舞台 ，用整齐有力的课桌舞和经典童谣大合唱，尽显少年蓬勃朝气与团结风采；玛纳斯县结合本地文化特色 ，围绕民族团结 、家乡风貌等主题创编少儿原创作品；呼图壁县巧妙融入本土非遗 ，以悠扬的葫芦丝伴奏演绎《龙的传人》；阜康市聚焦爱国主义、红色传承等四大育人主线，把每首歌曲转化为鲜活的思政教材；吉木萨尔县组织开展精彩合唱展演 ，用嘹亮歌声传递对家乡与祖国的祝福；奇台县融合古城文化与金色麦田 ，通过“一校一品 ”歌咏及家校社联动，于传唱中感知古城风韵；木垒县将红色故事与音乐教学相结合 ，细致讲解歌词 ，让红色精神潜移默化滋养学生心灵 。
“童声
